Над сборником работали:
Редактор:
Гонсецкая Людмила Анатольевна
Консультант:
Дерендяева Вера Александровна
Компьютерная верстка:
Гусельникова Евгения Владимировна
Иллюстрации:
Гонсецкая Людмила Анатольевна
Авторы сборника:
Анастасиева Женя, Завьялов Юра, Федоренко Федя, Марчук Рита, Афанасьева Юля, Астахов Денис, Глазнев Никита, Воробьева Наташа, Зверева Женя, Коптюг Евгения, Лыткин Юра, Субоч Арина, Пальчунова Ксения, Кладова Ольга, Пашина Мария, Семенов Илья, Давыденко Женя, Бухало Алексей, Сидоркина Алеся, Кривенко Таня, Чеснокова Лена, Баранникова Маша, Сероштан Диана, Андреева Ульяна, Жданова Даша, Бузувлуцкова Соня, Федоров Саша, Крамич Соня, Исаева Вика, Филюрина Екатерина, Нефедкин Максим, Мавлютова Дина, Маслова Юля, Мусий Яна, Мушер Наталья
2004 © Новосибирск, МОУ Лицей №130 имени академика М.А.Лаврентьева

Альманах
ПЕТУХ

МИР вокруг НАС

«Визитная карточка» проекта
Автор проекта
Дерендяева Вера Александровна, учитель русского языка и литературы
Новосибирск, МОУ Лицей №130 имени академика М.А.Лаврентьева
Какова тема Вашего учебного проекта?
Развитие творческой личности
Какие дидактические цели преследует Ваш проект?
формирование личности через творчество
практическая реализация имеющихся у школьников знаний по литературе, стихосложению и русскому языку
раскрытие творческих способностей и индивидуальных интересов учащихся
формирование навыков коммуникации
Какие компетентности формирует Ваш проект?
В сфере самостоятельной деятельности
В сфере литературной деятельности и журналистики
Какие методические задачи Вы ставите в своем проекте?
познакомить учащихся с основами литературного творчества, стихосложения и разнообразием жанров
развить творческие способности в литературной деятельности
научить использовать текстовый и графический редакторы для оформления литературного журнала (альманаха)
Какие основополагающие и проблемные вопросы учебной темы Вы ставите перед учащимися?
Основополагающий вопрос:
Как творчество влияет на развитие личности?
Проблемные вопросы учебной темы:
Какие бывают приемы стихосложения, жанры?
Какими способами можно развить творческие способности?
Какие новейшие технологии можно использовать для формирования творческой деятельности учащихся?
Как создать литературный журнал (альманах)?
Как привлечь учащихся к созданию литературного журнала (альманаха)?
Какую роль в создании журнала играют обложка, иллюстрации?
Каким может быть творческое название Вашего учебного проекта?
Школьный альманах «Петух»

Какие самостоятельные исследования учащихся возможны в Вашем учебном проекте?
Какую роль играет литературный альманах в жизни лицея?
Как используются современные компьютерные технологии в создании печатного издания?
Какую роль иллюстрации играют в оформлении литературного журнала (альманаха)?
Каким пунктам тематического учебного плана школьного предмета соответствует проект?
Курс «Изучение литературы в школе» (1-11 классы), раздел «Литературоведение», «Развитие речи», курс «Русского языка» (1-11 классы), раздел «Правописание», «Грамматика».
Предметные области
Русский язык, литература, английский язык, информатика.
Возраст: 1-11 классы
Оформление результатов проекта
Итоговая реализация проекта – выпуск серии литературного альманаха «Петух»
Этапы проекта:
Организационный: объявление о конкурсах литературных работ учащихся (стихи, проза, перевод), конкурс иллюстраций – Сентябрь-октябрь
Отборочный: отбор работ через конкурсы – Ноябрь-декабрь
Издательский: набор текстов, сканирование иллюстраций, верстка, редактура, печать сборника – Январь-апрель
Итоговый: презентация литературного журнала - Май
Программно - техническое обеспечение, необходимое для проведения учебного проекта
Издательские программы, Текстовые процессоры, Программы обработки изображений
Как будет оцениваться деятельность учащихся?
Система отбора литературных произведение и иллюстраций в виде конкурсов.
Объем выполненного практического задания на компьютере.
Ключевые слова
Русский язык, литература, литературное издание, литературный журнал, школьная журналистика, поэтический сборник, стихосложение, стихи, литературные жанры, лирика, проза, перевод, иллюстрация, оформление поэтического сборника, литературная правка, редколлегия, текстовый редактор, издательская система, компьютерная подготовка документа, типография.