Новосибирск, МБОУ Лицей № 130 имени академика М.А. Лаврентьева
Протокол
Заседания Совета Лицея
от 23.12.2010
Присутствовали:

Учащиеся:
Олейникова У.
Шестаков А.

Родители:
Ермола О.А.
Золотухин Е.П.
Петров В.В.
Синица А.С.

Педагоги и администрация лицея:
Батурин С.О.
Косячкова И.В.
Лысенко Т.И.
Пляхина К.С.
Слепов А.Н.
Шитова О.Д.

Директор:
Сопочкин С.В.

Итого присутствовало 13 человек.

Повестка дня:
1.	Об утверждении председателя Совета Лицея, заместителя председателя и секретаря.
2.	Утверждение повестки дня.
3.	О текущей деятельности в лицее (директор лицея С.В. Сопочкин).
4.	О переходе начальной школы на пятидневную учебную неделю (директор лицея С.В. Сопочкин и заместитель директора по учебно-воспитательной работе Косячкова И.В.).
5.	О проведении открытого форума «Образ будущего лицея 130 (директор лицея Сопочкин С.В.).
6.	Разное.

1.	Постановили:
Председателем Совета Лицея №130 назначить Золотухина Е.П., заместителем председателя Ермолу О.А., секретарём Пляхину К.С.
Решение принято единогласно.

2. Постановили:
Повестку дня принять без изменений.
Решение принято единогласно.

3. Слушали:
Директора лицея Сопочкина С.В. – О текущей деятельности в лицее.

В настоящее время в лицее:
•	продолжается разработка модели специализированных классов;
•	проводится ремонт спортивного зала;
•	с 1 января 2011 планируется привлечение сотрудников СОРАН к работе в лицее в рамках совместного проекта.

Вопрос:
Олейникова У.: Сотрудники каких институтов планируют работать в лицее?
Ответ:
Сопочкин С.В.: В проекте примут участие Институт ядерной физики им. Г. И. Будкера, Институт археологии и этнографии, Объединенный институт геологии, геофизики и минералогии СО РАН, Объединенный институт истории, филологии и философии, и др.

Вопрос:
Золотухин Е.П.: Кто финансирует проект?
Ответ:
Сопочкин С.В.: СОРАН.

Выступили:
Заместитель директора по научно-методической работе Батурин С.О. – Об итогах муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников.

4. Слушали:
Директора лицея Сопочкина С.В. – О целесообразности перехода начальной школы на пятидневную учебную неделю.

•	У лицея уже есть положительный опыт работы начальной школы по пятидневной учебной неделе.
•	Согласно национальной образовательной инициативе «Наша новая школа», сохранение, укрепление  физического, психического здоровья учащихся - дело не только семьи, но и педагогов.
•	По мнению психолога начальных классов Дёминой Е.В., переход начальной школы на пятидневную учебную неделю, как способ оптимизации режима работы и отдыха учащихся, позволит предупредить их переутомление.

Слушали:
Заместителя директора по учебно-воспитательной работе  Косячкову И.В. – О трудностях перехода начальной школы на пятидневную учебную неделю.

•	Невозможно изменить учебный план в течение учебного года.
•	Сократится количество учебных часов, в том числе отводимых на углублённое изучение английского языка, на другие факультативы. Как следствие, возникнет вопрос о перераспределении нагрузки учителей, преподающих в начальной школе.

Вопрос:
Синица А.С.: Сохранятся ли существующие УМК при изменении режима работы начальной школы?
Ответ:
Косячкова И.В.: Учебники по предметам, изучаемым в школе на базовом уровне – сохранятся, а на углублённом – изменятся.

Вопрос:
Шестаков А.:  Какие преимущества работы начальной школы по пятидневной рабочей неделе?

Ответ:
Шитова О.Д.: Дети смогут больше времени проводить с родителями, друзьями, смогут более эффективно отдыхать, будут меньше переутомляться. Педагоги начальной школы тоже смогут больше времени тратить на отдых.

Вопрос:
Ермола О.А.:  Какие последствия имеет изменение нагрузки учителя начальной школы?
Ответ:
Косячкова И.В.: При уменьшении часов нагрузки, изменяется заработная плата педагога. Кроме того, если недельная нагрузка будет составлять менее 18 часов, прервётся педагогический стаж учителя.

С предложениями выступили:
Батурин С.О.: В связи с переходом на образовательные стандарты нового поколения перенести решение вопроса о переходе начальной школы на пятидневную рабочую неделю на 2011-2012 учебный год.

Золотухин Е.П.: В связи с неопределённостью последствий изменения учебного режима, ввести пятидневную учебную неделю с сохранением действующего учебного плана в режиме эксперимента в параллели 2 или 3 классов.

Косячкова И.В.: На родительских собраниях в параллелях 2 и 3 классов обсудить эксперимент по изменению учебного режима в начальной школе, провести опрос.

Постановили:
Администрации школы определить целесообразность перехода начальной школы на пятидневную учебную неделю.
Решение принято единогласно.

5. Слушали:
Директора лицея Сопочкина С.В. - О проведении открытого форума «Образ будущего лицея 130».

С целью консолидации лицейского сообщества для формирования образа будущего лицея №130 и реализации программ и проектов развития предлагается провести открытый форум «Образ будущего Лицея №130».

Вопрос:
Батурин С.О.: Какова целевая аудитория форума?
Ответ:
Сопочкин С.В. Учащиеся, учителя, родители.

Постановили:
Поддержать инициативу по организации и проведению форума.
Решение принято единогласно.

6. Слушали:
Шумилова А. – Об информационном ящике инициатив.
Предлагается установить в лицее ящик, в который лицеисты могли бы опускать свои предложения и пожелания по развитию лицея с целью ознакомления с общественным мнением.

Постановили:
Поддержать инициативу Шестакова А. об информационном ящике инициатив и поручить ученическому совету выполнение этого проекта.
Решение принято единогласно.

Председатель Совета Лицея Е.П. Золотухин ______________

Секретарь заседания Совета Лицея К.С. Пляхина __________

27.12.2010.